从自我损耗新视角看幼儿分享性行为教育 |
| |
引用本文: | 杨宇柔,赵雪.从自我损耗新视角看幼儿分享性行为教育[J].科幻画报,2022(2):217-218. |
| |
作者姓名: | 杨宇柔 赵雪 |
| |
作者单位: | 四川轻化工大学 |
| |
摘 要: | 分享对儿童的发展具有重要的意义,这无可厚非,但过度的强调幼儿分享行为的培养教育,却可能导致适得其反的结果。从分享行为本质看,分享行为需要一定的自我控制,当自我资源被消耗完后,就会产生自我损耗,进而在接下来的需要自我控制的任务中表现较差。因此在对幼儿分享性行为的培养教育中我们要遵循“适度”原则。
|
关 键 词: | 自我损耗 分享行为教育 儿童 |
|
|