基于核心素养理念下高中物理课堂教学的实践研究

在高中阶段，培养学生的核心素养，能够对其今后的生活学习起到良好的促进作用。物理学科与人们的生活有着紧密的联系，因此，培养学生的物理学科核心素养是非常重要的。然而，就目前我国高中物理课堂教学中对学生核心素养的培养效果来看，并未达到理想状态。其主要原因在于教师并不注重创新教学方法，依旧采用陈旧的教学手段展开物理教学，因此无法有效吸引学生的注意力，使课堂教学效率达不到理想状态，从而影响了学生核心素养的形成。本文就基于核心素养理念的高中物理课堂教学进行了以下研究，希望能够为提高高中生的物理学科核心素养起到一定的促进作用。