职业院校英语教师专业发展可行性途径研究 |
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引用本文: | 段御苑.职业院校英语教师专业发展可行性途径研究[J].科幻画报,2022(2):128-129. |
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作者姓名: | 段御苑 |
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作者单位: | 江苏省南京工程高等职业学校 |
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摘 要: | 教师的专业发展是指教师作为事业单位的专业技术人员,实现教师专业内涵不断丰富、专业结构不断改善、专业能力和专业发展水平不断提升的生命成长与发展的过程,是教师的专业能力在满足当前需求的基础上能继续深造发展的重要保障,与教师授课质量以及相关院校的教育改革都息息相关。如今,职业院校英语教师的专业发展状况并不是很理想,一个原因是当前的教师群体缺少相应的发展意识与个人规划,另一个原因则是因为国内的职业院校对英语教师的专业发展并没有相应的指导经验、支持政策以及平台。本文对国内的职业院校英语专业发展的必要性进行了概述,并提出职业院校英语教师专业发展可通过不断学习、教学科研以及教学实践等途径,持续提升英语教师的专业水准,促进职业院校英语专业的教育能力不断增长。
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关 键 词: | 职业院校 教师专业发展 必要性 途径分析 |
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