基于互联网+线上线下混合桥梁工程课程设计的教学改革与实践

针对高校课程设计线上教育存在的弊端，文章提出了一种基于互联网+线上线下混合桥梁工程课程设计的教学改革思路，即“拉长战线、重点划分、视频自学、边学边做、定期答疑”的闭环式课程设计教学方案，通过在天津城建大学开展的实践，学生自主学习能动性等方面都取得了一定的成效。