探析小学低段数学教学如何培养学生的探究兴趣

浓厚的兴趣是驱动小学低年级学生求知、探索与学习的内在力量，也是学生后续持续、积极学习的基石。文章以小学低年级学生为研究对象，结合实际教学案例、对数学教学的思考与实践，从激励鼓励、情境创设、自主提问、师生互动、合作交流、动手实践六个方面阐述小学低段数学教学中培育学生探究兴趣的有效策略，以供参考。