小学情景化课堂识字教学方法研究

情景化识字教学模式为学生创造了一个良好的学习方法，使学生成为学习的主体，并能提高他们的识字能力和学习的兴趣。本文根据识字教学现状给出了情景化识字的意义和方法策略，运用模拟情景、联系实际、互动化和完善评价体系等方法来解决出现的问题。