定点 定位 定向——基于整体性视角的第一学段数学主题式学习初探 |
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引用本文: | 金滢.定点 定位 定向——基于整体性视角的第一学段数学主题式学习初探[J].教学月刊(小学版),2022(11):38-41. |
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作者姓名: | 金滢 |
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摘 要: | 主题式学习是核心素养导向下的重要学习方式。第一学段是主题式学习的起步阶段,研究团队在重组第一学段教材内容的基础上,从“学生视角构建主题式学习内容,由‘零散走向序列’”“素养发展开发主题式学习路径,由‘随性走向范式’”“学业质量标准实施主题式学习评价,由‘点状走向整体’”三个方面对主题式学习进行了初步的探究,为一线教师开展主题式教学,提供一条可借鉴之路。
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关 键 词: | 整体性视角 第一学段 主题式学习 |
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