基于语文核心素养的小学低年级阅读教学研究

阅读是学生语文学习需要掌握的重要能力之一，小学阶段的语文阅读尤其如此。新课程改革使得小学语文教学朝着新的方向推进，要求培养学生的语文核心素养。语文阅读，就是语文核心素养的一个重要组成部分。本文希望结合小学低年级语文阅读的教学实际，分析概括小学低年级语文阅读教学当中存在的问题，寻找更加符合语文核心素养培养这一教学目的的教学方式。