基于核心素养的小学数学大单元整体教学探索

教育不断变革，推动了新课改在教学中的发展。随着新课改的深入，核心素养成了教学中较为关键的因素。学生核心素养的培养，对于学生全面发展有重要作用。教师应以教学知识的关联性为出发点，培养学生综合能力，基于核心素养为学生搭建完善的教学体系，根据学科制定大单元整合教学对教材内容重新编排。根据不同单元的知识进行科学的排列组合，串联相关知识在同一单元，形成新的教学方案，有助于学生牢记单元教学的知识，促进学生的综合素养提升。同时开发学生的思维逻辑，帮助学生奠定学习基础，促进学生学习能力发展。