| 摘 要： | 中职院校是培养应用型人才的地方，要求教导出来的学生步入社会后能够迅速适应岗位的实际工作需求，同时电子电工教学也是偏向于实践性的课程，学生如果只是一味地听讲而不展开演练，那么教学势必是空洞的，学生的实际动手能力并没有得到有效提升，而展开项目化教学法，它既是再让学生动手实践去完成这一项目，同时也会让学生相对独立、自主地去完成项目，包括项目的咨询收集、计划制订、谨慎执行、成果展览、评价反馈等一系列过程都由学生自主完成，学生要力争保质保量地完成这一项目。开展项目教学法，对于学生的意义是非常大的，通过“分析解决方法——不断遇到困难——持续解决困难——反思总结规律”这一良性学习过程，学生在解决实际难题的过程中自然而然应用到了电子电工技术，对电子电工技术从陌生到了解，从了解到熟悉，能够有效提升学生的实际动手能力。本文从三个方面进行分析，首先对项目教学法的本质以及其应用的价值进行分析，其次重点分析项目教学法在电子电工教学中的应用流程，其应具备项目任务设定、项目计划制订、项目组织实施、项目反思总结、项目评价与反馈等多个阶段，使得一个项目能够有效且合理的展开，最后则以“制作一个蜂鸣报警器”为例子，对整个项...
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