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| 新课程背景下的探究式生物教学 | |
| 引用本文： | 徐焱.新课程背景下的探究式生物教学[J].福建教育学院学报,2006(3):8-10. |
| 作者姓名： | 徐焱 |
| 作者单位： | 福建师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 当今世界充满竞争。只有重视教育、教改,发展个性,培养人的探究和创造能力,提高人的素质,才能立于不败之地。但长期以来,中学生物教学仍以讲授灌输为主,学生被动接受的重教轻学倾向还没有根本改观,学生的主体性、主动性、创造性仍没有得到充分发挥,这与新课标明确提出“倡导探究性学习”相违背,并已成为新课标实施的一个主要的“瓶颈”。其中一个重要的因素,就是在课堂教学中,我们仍然缺乏促进学生“自主探究”的具体教学策略。笔者结合当前 |
| 关 键 词： | 生物教学 课程 探究性学习 探究式教学 创造能力 课堂教学 教学策略 教学改革 探究学习 学生 |
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