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| 运用补强法则激发学生作文兴趣的试探 | |
| 引用本文： | 肖功厚.运用补强法则激发学生作文兴趣的试探[J].中学语文(读写新空间),1995(9). |
| 作者姓名： | 肖功厚 |
| 摘 要： | 补强法则是美国教育心理学家桑代克在本世纪初提出的,曾被誉为“是行为控制理论中最令人拍案叫绝的理论。”补强法则的涵义是:能得到满意结果的行为将重复出现.换言之.如果一个人对他的行为所带来的结果感到满意,他便想重复去做那件事。人们在具体行为实践中已充分证明了这一法则不但对塑造动物行为有用,而且用它来塑造人的行为收效则 |
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