对小学语文字词教学“边缘化”现象的思考及行动 |
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引用本文: | 胡宝娟.对小学语文字词教学“边缘化”现象的思考及行动[J].扬州大学学报(高教研究版),2013(Z1):34-37. |
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作者姓名: | 胡宝娟 |
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作者单位: | 连云港市墟沟小学 |
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摘 要: | 字词是阅读和习作的基础。但目前小学语文字词教学有被边缘化的倾向,存在蜻蜓点水、旁若无人、复制粘贴、顾此失彼、支离破碎等现象。要使字词教学走出边缘境地,必须化字词教学于教师的引领,化字词教学于阅读教学之中,化字词教学于儿童的实践。
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关 键 词: | 小学语文 字词教学 教学策略 |
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