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| 从一节数学课，谈新课改下的课堂教学 | |
| 引用本文： | 崔京勇.从一节数学课，谈新课改下的课堂教学[J].济南职业学院学报,2003(2):65-67. |
| 作者姓名： | 崔京勇 |
| 作者单位： | 济南市历城区洪家楼小学校长,250100 |
| 摘 要： | 近期 ,我校实施新课改实验 ,作为校长我常常思考这样一些问题 ,新课改要求教师的课堂教学是什么样的 ?怎样让新课改的理念转化为教师课堂教学的行为 ?校长怎样引导教师按新课改精神上好课 ?带着这些问题 ,我组织了学校新课改课堂教学研讨活动 ,从一年级侯娟老师的一节数学课上 ,我对新课改下的课堂教学有了新的认识 ,侯娟老师执教的是人教版一年级数学“9加几”一课。一、数学源自于现实生活 ,是为了解决生活中的问题 ,问题来自于学生的发现。过去的教材强调知识的整体性、系统性 ,研究的问题是教师提出来的 ,不管学生是否感兴趣 ,教师直接… |
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