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| 搭建学生自主学习的舞台——基于交互式电子白板的物理练习设计与实施 | |
| 引用本文： | 胡青云.搭建学生自主学习的舞台——基于交互式电子白板的物理练习设计与实施[J].中小学信息技术教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 胡青云 |
| 作者单位： | 山东淄博市周村区城北中学; |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“教师网络教育活动的设计理论与实践”(课题编号:DCA080138)资助完成 |
| 摘 要： | 学生要想学习新知、掌握新知、直至熟练地运用新知解决问题,就必须进行一定数量的练习。传统应考式的练习方式是教师分发试卷—学生练习—教师讲解。学生在练习时处于被动状态。交互式电子白板作为一种新型的教育信息化装备步入课堂,极大地改变了课堂的互动形态,提升了教师和学生在课堂中的互动地位。 |
| 关 键 词： | 教育信息化 解决问题 学习新知 教师 引导学生 练习设计 交互式 课堂 学生自主学习 电子白板 |
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