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编拟“比较题”五例
引用本文:
周亚萍.编拟“比较题”五例[J].云南教育,1996(6).
作者姓名:
周亚萍
摘 要:
教学应用题时,为了有效地探寻解题途径,往往编些“比较题”。通过比较,可以启迪思维,发现规律。在多年的教学实践中,我体会到编拟“比较题”一般有以下五种方法。
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