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| 初中生口语交际能力现状及原因分析 | |
| 引用本文： | 陈景宏.初中生口语交际能力现状及原因分析[J].学语文,2004(6):54-54. |
| 作者姓名： | 陈景宏 |
| 作者单位： | 安师大语文科 教育硕士 |
| 摘 要： | 现状一 :现实和要求差距大课程目标第四学段(7 -9)年级口语交际中分八条用近250字对口语交际能力详加表述 ,要求明确、具体 ,而中小学生实际的口语交际能力比较差劲 ,甚至令人担忧。根据90年代以来一些学者对中小学生听话和说话能力状况调查分析表明 :中小学生听话能力低表现在 :①注意力差 ;②感受力差 ;③记忆力差 ;④想象、联想力差 ;⑤思考能力差。说话能力存在问题有 :①在人面前 ,羞于开口 ;②口齿不清 ,发音不准 ;③支离破碎 ,缺乏条理 ;④不分场合 ,高声喧哗 ;⑤别人谈话 ,随意插话 ;⑥惯说脏话 ,满嘴带脏 ;⑦道听途说 ,广为传播 ;… |
| 关 键 词： | 口语交际能力 学段 中小学生 说话能力 思考能力 初中生 课程目标 表述 年代 要求 |
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