浅谈小学英语课堂的教学过渡方式 |
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作者姓名: | 黄莹 |
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作者单位: | 吉林师范大学博达学院,吉林四平,136000 |
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摘 要: | 小学英语课堂教学涉及多个环节,为了提高英语教学的质量,需要精心的设计各个教学环节,同时还要对各个环节进行有效的衔接和过渡。本文笔者结合自己的教学实践,分析了当前小学英语教学中课堂教学过渡中存在的问题,探讨了小学英语课堂教学中有效的过渡方式,目的是为小学英语课堂教学提供参考和借鉴。
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关 键 词: | 小学英语 教学环节 语言 教师 过渡方式 |
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