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| 幼儿教师组织指导幼儿语言游戏应具备的能力素质 | |
| 作者姓名： | 陈亚平 |
| 作者单位： | 四川幼儿师范高等专科学校,四川江油,621701 |
| 基金项目： | 绵阳幼儿教育与发展研究中心课题“绵阳市幼儿园语言游戏活动开展现状调查与对策分析”的成果(编号:MYYYB201306) |
| 摘 要： | 幼儿语言游戏需要教师组织指导。教师应积极创设语言游戏环境,观察、倾听和分析幼儿现有语言水平,与幼儿沟通,鼓励幼儿敢于表达、正确表达,有效指导和随机介入幼儿语言游戏,从而促进幼儿语言能力发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿语言游戏 幼儿教师 组织指导能力 |
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