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| 运用目标的激励作用，创建优秀班集体 | |
| 作者姓名： | 陈杰勋 |
| 作者单位： | 四川省广汉市金雁中学 |
| 摘 要： | 行为科学认为 ,个体行为的核心问题是什么 ?是激励。《中共中央关于经济体制改革的决定》指出 :“企业活力源泉 ,在于脑力劳动者和体力劳动者的积极性、智慧和创造力。”而这一切的调动发挥都依赖于对劳动者激励。所以 ,激励是行为的钥匙 ,又是行为的键钮 ,按动什么样的键钮就会产生什么样的行为。因为每个人都需要激励。班主任是班集体的组织者、管理者 ,是联系各种教育力量的纽带 ,是学生成长阶段的启蒙者和领路人 ,更需要通过一系列目标管理 ,用远大的目标激励学生勤学上进 ,使他们有理想 ,有抱负 ,成为国家的栋梁之才。激励的方法是加强… |
| 关 键 词： | 中学 班主任 班集体建设 目标激励作用 目标管理 常规管理 班风 |
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