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| 大学生形塑教育调查与研究——以经典对大学生形塑的影响为例 | |
| 作者姓名： | 韩宏韬 |
| 作者单位： | 河南科技大学,人文学院,河南,洛阳,471003 |
| 基金项目： | 2009年河南科技大学教育教学改革立项课题.在撰写过程中;刘安冉、滕玉宇、李瑞丽、康颖欢等同学帮助对调查报告作了统计和整理工作;并以此题指导她们做大学生训练计划 |
| 摘 要： | 调查显示,经典对于大学生形塑具有重要作用：能够赋予大学生深刻的思想认识,塑造大学生良好的外在形象,增加大学生的聪明才智,丰富大学生的文化素养,提高大学生的道德修养,增强大学生的自信心和责任感,激发大学生的爱国之心,培养大学生丰富的情感等。但是,大学生对经典理解也所存在一些问题：就概念的内涵而言,把国学经典等同于儒家经典;就广度而言,把经典等同于语文课本;就深度而言,对经典的理解只是只言片语,多雷同,甚少有个人见解,缺乏辨证认识。 |
| 关 键 词： | 经典 大学生 形塑 教育 |
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