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| 教育,从观察开始 小学音乐课堂教学中教师观察学生的策略研究 | |
| 作者姓名： | 于巧 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市实验小学 |
| 摘 要： | 英国著名哲学家罗素提出:我们不应该把学生当作手段,而应该把学生发展本身当作根本目的。所以,教师教的出发点和落脚点都应该是为了学生的发展,教师的教应该为了学生的学。在教学中,如果教师总是低头看教案,或抬头看天花板,即使看学生也是心不在焉、目中无人,那么他很难获得来自学生的丰富的反馈信息。教师观察学生是获得学生学习信息的渠道,也是师生 |
| 关 键 词： | 学生参与 音乐课堂教学 教师 观察力 唱歌教学 教学过程 教育 了解学生 生成点 注意力 |
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