一种新的学习和记忆理论:联结主义论学习和记忆 |
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引用本文: | 贾林祥. 一种新的学习和记忆理论:联结主义论学习和记忆[J]. 宁波大学学报(教育科学版), 2002, 24(6): 10-12,17 |
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作者姓名: | 贾林祥 |
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作者单位: | 徐州师范大学教育系 |
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摘 要: | 在考察以往学习和记忆理论的基础上,论述和分析了联结主学习和记忆理论,其实质是对联结权重的适应性变化。联结主义论的学习典型的权重调整方法为相关学习和误差修正学习;联结主义论的学习体系为监督学习、强化学习和无监督学习三类,而联结主义论记忆的一个重要特征是联想记忆。
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关 键 词: | 记忆理论 联结主义 学习理论 学习技术 心理学 |
文章编号: | 1008-0627(2002)06-0010-04 |
Connectionism, A New Theory on Learning and Memory |
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Abstract: | |
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