校本课程开发的一种新思路——电子游戏与校本课程的整合 |
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引用本文: | 殷亚林,刘延申.校本课程开发的一种新思路——电子游戏与校本课程的整合[J].教育信息技术,2005(2):32-34. |
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作者姓名: | 殷亚林 刘延申 |
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作者单位: | 华中师范大学 |
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摘 要: | 电子游戏是课程资源之一,因为游戏是客观生活、虚拟生活、主观生活,是文化艺术,理当作为一种课程资源。它蕴含着丰富的教育价值,对学习动因的引发,创造性思维的培养,研究性学习方式的形成及信息素养的培养都将发挥着重要的作用,尤其体现在电子游戏与校本课程的整合中。实践可采用寓教于戏、寓学于戏、尝试于戏、交互于戏四种途径与方法来开发与整合,同时在实施过程中应突出“以校为本”、“以人为本”的教育理念。
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关 键 词: | 校本课程开发 课程资源 整合 “以校为本” 研究性学习方式 电子游戏 培养 动因 “以人为本” 新思路 |
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