| “大职教观”视阈下的高职教育人才培养 |
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| 引用本文： | 陈如敏. “大职教观”视阈下的高职教育人才培养[J]. 淮北职业技术学院学报, 2009, 8(5): 82-83 |
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| 作者姓名： | 陈如敏 |
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| 作者单位： | 常州机电职业技术学院,江苏,常州,213164 |
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| 摘 要： | “大职教观”是建立在对传统“小职教观”批判的基础上的，它反映了国际职业教育发展趋势。“大职教观”的产生具有深厚的学理渊源和鲜明的时代背景。在传统小职教观的影响下，我国高职教育人才培养存在着重眼前而轻长远、重共性而轻特色、重功利而轻人文等问题。高职院校要提高人才培养质量，必须加强产学合作教育，重视学生的生涯发展，树立全球视野，吸收国外先进职业教育的育人经验。
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| 关 键 词： | 大职教观 高职教育 人才培养 |
The Macro TVET Conception & Higher Vocational Talents Training |
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| CHEN Ru-min. The Macro TVET Conception & Higher Vocational Talents Training[J]. Journal of Huaibei Professional and Technical College, 2009, 8(5): 82-83 |
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| Authors: | CHEN Ru-min |
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