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| 互动式写作教学的基本理念 | |
| 引用本文： | 张继元.互动式写作教学的基本理念[J].中国小学语文教学论坛,2019(9):5-8. |
| 作者姓名： | 张继元 |
| 作者单位： | 岷县岷阳初级中学 |
| 摘 要： | 互动式写作教学是针对目前中学写作教学被动化、功利化、无序化、空洞化而提出的,它认为一篇文章的诞生应由“动机的萌发(情感体验)—言语的外化(立意构思、提取材料、落笔成文)—评价和反馈(发表交流)—回顾和完善(品读修改)”四个阶段组成,写作教学也应包括“情境创设(互动式命题)—自由表达(互动式写作)—交流评议(互动式分享)—回顾完善(互动式修改)”四个阶段,同时又是一个在多重水平反复循环的过程。它要求教师成为生命写作的积极参与者和推动者,并在教学中积极鼓舞学生、唤醒学生、引导学生。 |
| 关 键 词： | 互动 写作教学 中学语文 |
The Basic Concept of Interactive Writing Teaching |
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| Authors: | Zhang Jiyuan |
| Abstract: | Zhang Jiyuan |
| Keywords: | |
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