“痛”与“言”考场作文讲评课(下)

正在本刊的1-2期《"痛"与"言"考场作文讲评课(上)》一文中,我们通过提取关键词"痛""言"来打开写作思维,并从显性的关系——"痛而直言""痛而不言""痛而善言"中试图找到深层的隐性关系,发现别人没有发现的东西。在上文中,笔者与同学们一起重点探讨分析了"痛而直言""痛而不言"两种关系,现在继续这堂未完成的考场作文讲评课。