混合式学习视野下的初中文言文教学模式初探——以《陈涉世家》为例

混合式学习理论强调教学环节应以学生为中心,承认学生在学习中的个体差异性,提倡借助网络和移动终端来帮助学生开展在线学习,以从本质上提高初中文言文教学的效率。在混合式学习理论指导下,教师尝试将九年级课文《陈涉世家》分成网络在线预习、课堂讨论交流、教学总结等教学环节,力求将模块化和定制化的教学环节应用到教学实践之中,将在线学习和课堂教学进行无缝对接,以期改变传统教学千篇一律的模式,展现义务教育阶段教学改革的最新走向。