小学语文阅读教学的有效性策略初探

正阅读教学不仅影响小学语文教学的质量,而且影响着学生一生的发展。长期以来,小学语文阅读教学一直存在着"走形式、轻感悟、少兴趣、低效率"等问题。近年来,我们的教学观念正在发生质的变化,小学语文阅读教学"以学生为主体""以读为本""尊重学生的独特感受和体验"的意识正在逐步得到认可和实践。要想进一步提高阅读教学的有效性,还需要我们继续潜