| 学以成人--《荀子·劝学》札记 |
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| 引用本文： | 杨国荣.学以成人--《荀子·劝学》札记[J].商丘师范学院学报,2013(7):1-6. |
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| 作者姓名： | 杨国荣 |
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| 作者单位： | 华东师范大学中国现代思想文化研究所暨哲学系,上海,200062 |
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| 基金项目： | 国家社科基金重大项目“中国文化的认知基础与结构研究”(编号10＆ZD064)；国家教育部基地重大研究项目“实践智慧历史与理论”(编号11JJD720004)。 |
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| 摘 要： | 注重“学”，构成了儒家思想的重要方面。在儒家那里，为“学”过程与成人过程无法分离：“学”的根本意义，就在于使人由“野”（前文明）而“文”（文明化）、成为真正意义上的人，“学”本身也首先以“成人”为目标。荀子之论“学”，其内在之旨同样是“学”以成人。在突出“学”的同时，荀子又强调“积”（为学的过程性），进而将“学”以成人与“积”以成“圣”联系起来。荀子同时区分身心之学与口耳之学，身心之学以“美其身”为指向，后者意味着达到自身的完美、提升自身的德性。在这一意义上，身心之学同时表现为“为己之学”。口耳之学则停留于口耳之间，仅仅为了示之于人，从而流于“为人之学”。对荀子而言，唯有身心之学（为己之学），才构成了“学”以成人、“积”以成“圣”意义上的真切之“学”。
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| 关 键 词： | 《荀子·劝学》 学 积 成人 成圣 |
Learning to Become a Useful Person:The Reading Notes of Encouraging Learning of Xunzi |
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| YANG Guorong.Learning to Become a Useful Person:The Reading Notes of Encouraging Learning of Xunzi[J].Journal of Shangqiu Teachers College,2013(7):1-6. |
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| Authors: | YANG Guorong |
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| Institution: | YANG Guorong(China Modern Thought Culture Researching Center & Philosophy Department,East China Normal University,Shanghai 200062) |
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| Keywords: | Encouraging Learning of Xunzi learning accumulation becoming useful becoming saint |
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