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| 兴趣,写作的源泉 | |
| 引用本文： | 靳晓芳.兴趣,写作的源泉[J].学周刊C版,2013(1):158-159. |
| 作者姓名： | 靳晓芳 |
| 作者单位： | 河北省平乡县直学校 |
| 摘 要： | 在语文教学中,让语文教师最为头痛的就是作文教学。对教师来说,作文难教;对学生来说,作文难写。如何解决这些情况,是每个语文教师苦苦思索而又不得其解的问题。多年来,我在语文教学实践中努力寻找作文教学的方法,力求找到解决这些问题的捷径。我认为,对小学生来说,兴趣是源,是基础,学生有了兴趣就能够解决困扰语文教师的作文难教的顽疾。一、从观察生活入手,在写实上下工夫在教师布置了作文题目之后,很多学生感到无从下手,写起来也只能是生搬硬套,废话连篇,距离生活越来越远。学生作文中很多字句不是从内心发出的,而是想一句写一句,词不达意,前后内容缺乏联系。其根本的原因在 |
| 关 键 词： | 作文教学 语文教师 学生作文 语文教学实践 培养学生 小学生 写作素材 观察生活 兴趣 引导学生 |
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