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| 像朝雨一样清新、润泽——遇见《送元二使安西》 | |
| 引用本文： | 王伟.像朝雨一样清新、润泽——遇见《送元二使安西》[J].湖南教育,2013(1):36-37. |
| 作者姓名： | 王伟 |
| 作者单位： | 邵东县三完小;邵东县俊杰语文名师工作室 |
| 摘 要： | "渭城朝雨轻尘,客舍青青柳色新",遇见雨花方阵的李莎老师和高新博才四(八)班的孩子们,遇见《送元二使安西》,如同遇见了一场清新、润泽的朝雨。听课的老师、学习中的孩子一同沐浴在这场雨中,一切是那样清新明快又润泽万物。在这场润物无声的雨里,我们能听到孩子们语言生长、生命拔节的声音。一、兴趣,在古诗学习场中激发诗歌教学中的情感场运用十分重要,因为古代诗歌和我们现代的生活、白话文是有距离的。但是,情感是没有距离的,经典的诗歌能够穿越千年,依靠 |
| 关 键 词： | 情感 诗歌教学 老师 语言 古代诗歌 安西 白话文 学习场 引导学生 想象 |
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