语文课堂教学语言运用艺术刍议

语文本身是趣味无穷的，但我们常听有人评议：某位老师的课有趣儿，味儿浓，引人入胜；而另一位老师的课，枯燥乏味，引人人睡。为什么一个有“味”，“引人入胜”；一个乏“味”，“引人人睡”？关键在于语文课堂教学的语言运用。我国古代著名的教育学杰作《学记》中有论：“善教者，使人继其声。善教者，使人继其志。其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。”