少儿编程教育的教育学思考与实践路径 |
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作者单位: | 盐城师范学院信息工程学院,江苏盐城224002 |
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基金项目: | 江苏省高等学校哲学社会科学研究项目 |
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摘 要: | 开展少儿编程教育是培养人工智能时代"数字化公民"的内在要求,对创新型社会建设具有重要影响和积极作用。基于实施少儿编程教育的历史必然性、少儿编程教育的多元智能基础、目标价值及其教育学意义,分析推进少儿编程教育的主要路径,进而对少儿编程教育的语言选择、教材开发、环境建设等提出建议。
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关 键 词: | 少儿编程 教育学意义 编程思维 课程开发 |
Pedagogical Thinking and Practical Path of Children's Programming Education |
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