基于校本作业培养高中生化学思维能力的策略探究

随着我国现代化教学理念的不断完善和发展,高中化学课程的教学思维与方法也在发生着与时俱进的变化和革新。传统的以高考为导向、以成绩为主要评价标准的教学方式已经逐渐不能适应当前教学需求,加强对学生学科素养、化学思维能力培养的重视已成为当前教学关注的重点。校本作业这一举措的推行实施旨在提高学生作业教学的有效性,发展学生思维能力,达到减负提效的目的。因此,这就要求教师必须转变自身教学理念及教学方式,合理运用校本作业这一途径,从科学设计校本作业内容,在不断地实践与练习中逐步提升学生解题能力,促进学生化学思维能力的发展。