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多元表达,话说语文更“有趣”
作者单位:;1.江苏省淮安市淮阴师范学院附属小学
摘    要:语言表达交际性要求教师在课堂上多给学生自由倾诉的时间和空间,引导其在真正主动言说中获得深层次认知感触。围绕汇报演讲、模拟试讲、团队探讨和小品对白,多给学生足够自由表达的机会,帮助学生在实践运用中强化识记理解,提升自身语言表达综合运用能力。

关 键 词:小学语文  表达  汇报  讨论  对白
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