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| 情感的激发 心灵的感悟——语文教学的情与美 | |
| 引用本文： | 李健英.情感的激发 心灵的感悟——语文教学的情与美[J].中小学教师培训,1999(C2). |
| 作者姓名： | 李健英 |
| 作者单位： | 吉林市女子职业高级中学 |
| 摘 要： | 情感,从审美感受的角度讲是人对客观事物是否符合自己的需要所作出的一种心理反应;以语文教学的角度讲,情感是教师为再现作品的意境,形象而洋溢于讲台的感情,也就是一种激情。 那么如何使学生感悟文章情与美,去达成与创作者的心灵共鸣呢?那就要教者先动情,用自己的激情去促发学生的感情;使学生与作者的感情产生共鸣。这种共鸣正是一种心灵上对文章中美的感悟,这种美是多方面的;有意境的美、语言的美、结构的美、形象的美,感悟的美。而这种种的美正是一种健康 |
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