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| 科学探究:摩擦力 | |
| 引用本文： | 刘福强. 科学探究:摩擦力[J]. 物理教学探讨, 2010, 28(22) |
| 作者姓名： | 刘福强 |
| 摘 要： | 一、教材分析对摩擦现象,学生有丰富的感性认识.本节课的重点是在实验:探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小关系的过程中,体验如何就探究的问题进行猜想与假设,同时在"制订计划"环节中认识控制变量的意义和方法.从摩擦力在生活中的诸多表现中让学生探索增大和减小摩擦的方法,体验把所学知识用于实际的效果.教师在教学过程中要注重三维课程目标的均衡体现,实现真正意义上的从生活走向物理,从物理走向社会的教学理念. |
Scientific Inquiring:Friction |
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| Liu Fuqiang. Scientific Inquiring:Friction[J]. Journal of Physics Teaching, 2010, 28(22) | |
| Authors: | Liu Fuqiang |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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