加强科技实践活动培养学生探究能力

小学科学课程内容大多是学生身边的科学生活，根据小学生的心理特点、兴趣爱好，要突出玩中学、想中学、做中学、用中学。怎样通过科技的实践活动来培养学生探究能力呢？这就要求教师既要重视科学知识的传授，又要重视学生在科技活动中对科学知识的自我发掘。将这两者紧密地结合起来，引导学生从已有的知识中运用分析思维、创造思维的方法进行科学探究，得到结论。