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继承传统与解剖自我
引用本文:
王尚文 ,郑友霄.继承传统与解剖自我[J].台州学院学报,1998(2).
作者姓名:
王尚文
郑友霄
摘 要:
中国古代语文教育有重政治、轻文学、为应试的弊端,同时也有重语感培养、语言锤炼的精华。对古代语文教育传统,应本着“三个面向”的精神,清除其糟粕,继承其精华。
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