论科技的发展与学校结构的演变

本文从教育技术的角度，阐述了教育与科技，尤其是与现代科技相互结合的历史发展过程，着重分析了学校在与印刷术、电视和计算机等对人类社会曾产生过重大影响的科技发明结合过程所取得的成就和存在的问题。从中得出了这样一个结论：尽管科技的最初发源地是教育，但科学技术对教育的促进作用却是一个双向的有条件的过程。在教育中成功应用科技的前提条件是：学校不仅要从宏观结构上，而且也要从微观组织上进行变化