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| 提升初中科学实验功能的“四维”教学策略 | |
| 作者姓名： | 何明媚 杨封友 |
| 作者单位： | 浙江省台州市白云学校; |
| 摘 要： | 实验是科学的基础,也是科学研究的基本方法。现在,照方抓药式的实验教学正在逐渐消退;然而,假装不懂的实验探究、走马观花式的不动脑实验等课堂现象却随处可见;究其根源,是对实验功能认识的偏颇及教学策略的 |
| 关 键 词： | 教学策略 实验方案 引导学生 提升 实验探究 实验功能 实验器材 实验思想 实验教学 教学过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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