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| 新课程下中学物理实验教学的实践与反思 | |
| 引用本文： | 李健.新课程下中学物理实验教学的实践与反思[J].考试周刊,2008(3):151-152. |
| 作者姓名： | 李健 |
| 作者单位： | 江苏省黄桥中学,江苏,泰兴,225411 |
| 摘 要： | 随着<高中物理新课程标准>的颁布,新一轮的课改革正逐步深入,并成为当前教学改革和学校发展的主题.教学内容、教学方法和教学要求也将相应地随着课程改革的要求做出调整.物理学研究的基本方法和手段之一是物理实验.在中学物理教学中,通过物理实验不仅可以使学生获得物理知识、培养实验技能和素质,而且可以培养良好的科学态度、作风和习惯等.但是,长期以来由于基础实验设施的薄弱,片面追求升学率,对实验不重视等主客观因素,造成了在物理教学中把实验教学置于理论教学的从属地位,甚至以实验理论和口头讲述来代替实际的观察和动手操作,致使物理教学中出现了理论脱离实际和学生高分低能等不良倾向.为此,中学物理实验教学改革势在必行. |
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