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| 物理问题的课前设计和课堂创设 | |
| 引用本文： | 陈怀敬,刘建荣.物理问题的课前设计和课堂创设[J].山东教育,2005(8):33-33. |
| 作者姓名： | 陈怀敬 刘建荣 |
| 作者单位： | 莱芜市五中联校 (陈怀敬)，莱芜市五中联校(刘建荣) |
| 摘 要： | 让学生体验科学过程与方法，培养学生科学探究能力是新课程标准的重要目标。在科学探究过程中“提出问题”是第一要素，没有问题，学生就不会有解决问题的思维活动。也就谈不上研究问题和解决问题。下面就物理问题的课前设计和课堂创设谈谈自己的想法和做法。 |
| 关 键 词： | 课前设计 创设 课堂 物理问题 解决问题 “提出问题” 研究问题 培养学生 做法 思维活动 |
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