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| 行动研究·定点实验·区域推进——荆门市小学教改回顾与展望 | |
| 引用本文： | 陈文滔.行动研究·定点实验·区域推进——荆门市小学教改回顾与展望[J].湖北教育,1998(5). |
| 作者姓名： | 陈文滔 |
| 作者单位： | 荆门市教研室 |
| 摘 要： | 荆门市的小学教改真正走上有主题、有目标、措施落实的改革之路是1984年左右。从那时算起,整整走过了15个年头。15年来,我们在狠抓教学管理规范化的基础上,以教改实验和专题研究为龙头,针对“应试教育”的弊端进行改革,逐步向素质教育轨道转变,经历了以下三个主要阶段: 一、行动研究阶段 行动研究是将实际问题提升成研究主题,边研究、 |
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