|
|||||
|
|
| 数学教学情境创设的策略 | |
| 作者姓名： | 施福涛 |
| 作者单位： | 江苏海门市海南中学 |
| 摘 要： | 初中《数学新课程标准》要求我们的数学教学应该体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有用的数学;人人都获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。因此数学教育要以学生发展为本,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学的重要资源。要根据学生的年龄特征和认知特点组织教学,注重激发学生的学习积极性,尽量向学生提供从事数学活动的机会,帮助和引导学生在动手操作、自主探究和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。心理学研究表明,生动的情… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |