| 语义韵指导下的大学英语词汇教学研究 |
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| 引用本文： | 陈爱兵. 语义韵指导下的大学英语词汇教学研究[J]. 兰州教育学院学报, 2011, 27(2): 66-68 |
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| 作者姓名： | 陈爱兵 |
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| 作者单位： | 金陵科技学院外国语学院,江苏,南京,210069 |
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| 基金项目： | 金陵科技学院科研基金资助项目“二语输出中的概念流利”(项目编号:JIT-N-201020)研究成果之一 |
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| 摘 要： | 语义韵是语料库语言学中的一个课题,近年来受到越来越多的重视,本文通过设计一个准实验,揭示出语义韵在我国大学英语词汇教学中的效用,实验结果表明,语义韵在词汇翻译、词语搭配和同义词辨析中具有积极的作用。
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| 关 键 词： | 语义韵 准实验 词汇教学 |
On Application of Semantic Prosody Theory in College English Vocabulary Teaching |
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| CHEN Ai-bing. On Application of Semantic Prosody Theory in College English Vocabulary Teaching[J]. Journal of Lanzhou Institute of Education, 2011, 27(2): 66-68 |
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| Authors: | CHEN Ai-bing |
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| Affiliation: | CHEN Ai-bing(School of Foreign Languages,Jinling Institute of Technology,Nanjing 210069,China) |
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| Abstract: | As a corpus-linguistic concept,semantic prosody gets more and more attention.Based on a quasi-experimental research design,this paper reveals the effect of semantic prosody on college EFL students′ vocabulary performance.It is showed that semantic prosody plays a positive role in lexical translation,word collocation and synonym discrimination. |
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| Keywords: | semantic prosody quasi-experiment vocabulary teaching |
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