“体积和体积单位”教学片断与评析

一、教学体积的概念（略）二、出示体积接近的２个物体。师：请同学们观察，谁的体积大一些。生：长方体的体积大。师：为什么呢？生：因为我看长方体比正方体长一些。师：（移动位置使正方体高一些）那老师这样放呢？能说正方体的体积大吗？（学生都摇头）师：这两个物体的体积差不多，不容易观察出来，现在老师告诉大家，这两个物体都是由完全相同的小正方体拼成的。（移动两个物体使同学看到它们都是由小正方体拼成的）那你有办法了吗？生：只要数一数它们分别含有多少个小正方体，哪一个所含数目多，它的体积就大。师：那我们就先来数一…