新数学课程应重视考试 |
| |
作者姓名: | 王君 |
| |
作者单位: | 浙江师范大学数理学院,321004 |
| |
摘 要: | 随着新课程改革的不断深化,"考试"成了敏感的话题.在课改实验的数学教学实践中出现了一些极端现象:认为课改考试评价的标准正在探索阶段,"乐观地"从以前的考试压力中完全松懈下来,不考试了,由此已产生了一些相应的负面影响;另一些则"未卜先知",尽量回避"考试"一词,取而代之的是所谓的"练习",并且由于课改后新内容的加入,"练习"的容量大幅度增加,结果导致学生的考试压力变本加厉,使学习成了"为考试而学习".这两种做法都不利于课程改革的推进.
|
关 键 词: | 课程改革 考试评价 中学 数学 课程标准 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|