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| “小数的认识”错例分析 | |
| 作者姓名： | 同祥 |
| 作者单位： | 重庆市巫溪县教育科学研究室 |
| 摘 要： | [病例1]160.0730读作:____ [病症]160.0730读作:一百六十点七百三十[诊断]根据小数的读法法则,整数部分按照整数的读法去读,小数部分要顺次读出各个数位上的数字,小数部分有 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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